Presentacion del Producto final
Semana 4 dia 2, Fecha de entrada: 23/06/2023
Como se habia acordado anteriormente se realizara el producto final, para esto reunimos todas las partes que hemos venido haciendo a lo largo de nuestro estudio estadisctico y las juntamos para posteriormente colocarlas en un archivo pdf. añadiendo mas elementos como conslusiones y mayor detalle en la interpretacion de los graficos. A continuacion se muestra como quedo nuestro producto final.
Proyecto de probabilidad y estadística grupo 4
Tema: Virus y E-books
Objetivos
Analizar el gasto anual de los estudiantes de primer semestre que pertenecen a la “Escuela Politécnica Nacional” en tecnologías como lo son los antivirus y e-books.
Realizar una investigación sobre los riesgos y medidas de seguridad asociados con los virus informáticos y la descarga de e-books, así como prevenciones de seguridad disponibles para protegerse.
Definición de estudio estadístico
Un estudio estadístico es una investigación que se encarga de analizar datos con el fin de obtener información significativa, para la realización de un estudio estadístico se siguen los siguientes pasos.
Definir el objeto de estudio: Establecer la pregunta o problema que se quiere responder.
Diseñar el estudio: Establecer la forma de cómo se recopilarán los datos, puede ser por medio de encuestas, observaciones, etc.
Recopilar los datos: Recolectar la información para el estudio.
Analizar los datos: Aplicar diversos métodos estadísticos para poder analizar los datos y llegar a conclusiones concretas.
Interpretar los resultados: Comprender los hallazgos del análisis y responder a la pregunta de la investigación.
Comunicar los resultados: Realizar un informe donde se presenten los resultados con el fin de compartir los hallazgos.
Conceptos básicos de un estudio matemático
Tabla de frecuencias: Es una tabla que muestra la distribución de frecuencias de una variable, es decir, la cantidad de veces que aparece cada valor en un conjunto de datos.
Gráficos estadísticos: Son representaciones visuales de los datos que permiten visualizar patrones, tendencias o relaciones. Algunos ejemplos comunes son los histogramas, diagramas de barras, diagramas de dispersión y gráficos de línea.
Medidas de centralización: Son medidas que indican el valor central o típico de un conjunto de datos. Las medidas más comunes son la media aritmética (promedio), la mediana y la moda.
Medidas de dispersión: Son medidas que describen cuánto se extienden los datos alrededor de una medida central. Incluyen la desviación estándar, el rango, el rango Inter cuartil y la varianza.
Medidas de posición: Son medidas que indican la posición relativa de un valor dentro de un conjunto de datos. Incluyen los percentiles y los cuartiles.
Medidas de forma: Son medidas que describen la forma de la distribución de los datos. Algunas medidas comunes son la asimetría y la curtosis.
Diseño de la investigación
Identificación de la muestra: La muestra se va a componer de los estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional. Por lo tanto, será necesario obtener el número de estudiantes de primer semestre para poder establecer un tamaño de muestra adecuado y representativo.
Diseño del cuestionario: El cuestionario incluirá principalmente preguntas enfocadas en el gasto anual de los estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional en tecnologías de seguridad como software de antivirus y en herramientas de aprendizaje como los e-books
Obtención de datos: Para la obtención de datos se requerirá del diseño y aprobación del cuestionario.
Encuesta
Encuesta de gastos y preferencias los estudiantes de primer semestre de la “Escuela Politécnica Nacional” en tecnologías como lo son los virus y e-books.
1. ¿Cuál es tu edad?
17
18
19
20
21
22
2. ¿Cuánto dinero estimas haber gastado en tecnologías relacionadas con la seguridad informática durante el último año?
de 20 a 40 $
de 40 a 60 $
de 60 a 80 $
de 80 a 100 $
de 100 a 120 $
3. ¿Cuánto dinero invertiste en la compra de e-books durante el último año académico?
de 20 a 40 $
de 40 a 60 $
de 60 a 80 $
de 80 a 100 $
de 100 a 120 $
4. ¿Cuál crees que sería la principal causa de malware en las computadoras?
Descargas de fuentes no confiables
Falta de protección de antivirus
Descuido al abrir archivos adjuntos y enlaces
Software desactualizado
Intercambio de archivos a través de medios no seguros
5. Por lo general, ¿Por qué descargas e-books?
Por motivos académicos
Por entretenimiento
Por curiosidad
Por la facilidad de acceso
Por el bajo costo
6. ¿Por qué consideras importante tomar medidas de seguridad en tus dispositivos electrónicos?
Protección de la privacidad
Prevención del robo de identidad
Protección contra el malware y virus
Respaldo de datos
Análisis de datos obtenidos en la encuesta
Pregunta 1: ¿Cuál es tu edad?
Población: Estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional.
Muestra: Seleccionamos una muestra de 30 estudiantes, incluyendo tanto hombres como mujeres, de la población total.
Individuo: Cada estudiante de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional.
Variable: La variable que estamos analizando es la edad de los estudiantes. La edad se considera una variable cuantitativa continua.
Tabla de frecuencias pregunta 1
Medidas de desviación estándar
Medidas de dispersión
Medidas de posición
Diagrama de barras
Diagrama de barras de la edad de 30 estudiantes de la EPN
Descripción: Se ha creado un diagrama de barras que representa las edades de los estudiantes de primer semestre en la Escuela Politécnica Nacional, utilizando datos recopilados a través de una encuesta llevada a cabo en el año 2023. Este diagrama ofrece una representación visual clara y concisa de cómo se distribuyen las edades dentro de esta muestra de estudiantes.
Interpretación: Al analizar el diagrama de barras que representa las edades de los estudiantes, se pueden realizar algunas observaciones. En primer lugar, podemos notar que la edad más común entre los estudiantes es de 19 años, lo que indica que hay una concentración significativa de estudiantes en este rango de edad.
Además, al examinar la distribución de edades en el diagrama de barras, se puede apreciar que los datos muestran un sesgo hacia la derecha. Esto significa que hay una mayor dispersión de edades en el extremo superior del rango, con menos estudiantes en las edades más avanzadas. Esta asimetría sugiere que la mayoría de los estudiantes se encuentran en las edades más jóvenes, y a medida que avanzan las edades, la cantidad de estudiantes tiende a disminuir gradualmente.
Diagrama de cajas
Descripción: Se ha creado un diagrama de cajas o bigotes que representa las edades de una muestra de estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional en el año 2023. Este diagrama ofrece una visualización de la distribución de edades.
Interpretación: Al analizar el diagrama de cajas, podemos realizar varias observaciones. Una de ellas es que la dispersión de los datos entre los cuartiles dos y tres es similar, lo que indica que hay una concentración notable de edades en ese rango.
Además, al observar los bigotes del diagrama de cajas, podemos notar que hay una asimetría hacia la derecha. Esto significa que hay una mayor dispersión de edades en el extremo superior del rango, indicando que algunos estudiantes tienen edades más avanzadas. Sin embargo, no se observan valores atípicos, ya que no hay datos que se salgan de los límites establecidos por los valores máximo y mínimo.
Pregunta 2 ¿Cuánto dinero estimas haber gastado en tecnologías relacionadas con la seguridad informática durante el último año?
Variable: Dinero gastado en tecnologias de seguridad informatica, el dinero es una varibale cuantitativa continua.
Tabla de frecuencias pregunta 2 
Medidas de desviación estándar
Medidas de dispersión
Medidas de posición
Histograma
Descripción: El histograma representa el dinero estimado gastado en tecnologías de seguridad por los encuestados durante el último año en la Escuela Politécnica Nacional en el año 2023, específicamente dirigido a estudiantes de primer semestre. Este histograma proporciona una visión general de los patrones de gasto en seguridad tecnológica entre los encuestados.
En el eje horizontal del histograma, se encuentran diferentes rangos de dinero gastado, divididos en intervalos.
En el eje vertical, se representa la frecuencia o cantidad de estudiantes que se encuentran en cada intervalo de gasto.
Interpretación: Basándonos en la información proporcionada por el histograma de dinero gastado en seguridad informática de estudiantes de primer semestre en la Escuela Politécnica Nacional podemos observar que la mayoría de los estudiantes gastan entre 40 y 60 dólares anuales para tener seguridad informática.
Diagrama de cajas
Descripción: El diagrama de cajas representa el gasto anual en seguridad informática de una muestra de estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional en el año 2023. Este diagrama proporciona una visualización de la distribución de los intervalos de gastos anuales que fueron tomados por medio de encuestas a los estudiantes de primer semestre.
Interpretación: Como podemos ver el diagrama de cajas nos indica que existe una mayor dispersión de datos entre el cuartil tres y el valor máximo, lo cual nos indica que existirá asimetría hacia la derecha, también se puede observar una mayor agrupación de datos en el cuartil dos y que no existen valores atípicos en la muestra.
Pregunta 3 ¿Cuánto dinero invertiste en la compra de e-books durante el último año académico?
Variable: Dinero invertido en la compra de e-books durante el año académico 2023.
Tabla de frecuencias pregunta 3
Medidas de desviación estándar
Medidas de dispersión
Medidas de posición
Histograma
Descripción: El histograma representa el dinero estimado gastado en e-books por los encuestados durante el último año en la Escuela Politécnica Nacional en el año 2023, específicamente dirigido a estudiantes de primer semestre. Este histograma proporciona una visión general de los patrones de gasto en libros electrónicos entre los encuestados.
En el eje horizontal del histograma se encuentran diferentes rangos de dinero gastado, divididos en intervalos.
En el eje vertical se representa la frecuencia o cantidad de estudiantes que se encuentran en cada intervalo de gasto.
Interpretación: Basándonos en la información proporcionada por el histograma de dinero gastado en e-books por parte de estudiantes de primer semestre en la Escuela Politécnica Nacional podemos observar que los intervalos de 20 a 40 dólares y 40 a 60 dólares son los más frecuentes, por lo tanto, este intervalo de valores sería el más común en estudiantes de primer semestre.
Diagrama de cajas
Descripción: El diagrama de cajas representa el gasto anual en e-book de una muestra de estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional en el año 2023. Este diagrama proporciona una visualización de la distribución de los intervalos de gastos anuales que fueron tomados por medio de encuestas a los estudiantes de primer semestre.
Interpretación: Como podemos ver el diagrama de cajas nos indica que existe una mayor dispersión de datos entre el cuartil tres y el valor máximo, lo cual nos indica que existirá asimetría hacia la derecha, también se puede observar que en los cuartiles dos y tres existe una dispersión de datos similar.
Análisis de datos de las preguntas cualitativas obtenidas por la encuesta realizada
Pregunta 4: ¿Cuál crees que sería la principal causa de malware en las computadoras?
A continuación, se presenta la tabla de categorías y su frecuencia absoluta. Diagrama de sectores
Descripción: El diagrama de sectores representa las posibles respuestas seleccionables a la pregunta de la principal causa de malware en las computadoras, los datos son obtenidos de una muestra de estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional en el año 2023.
Interpretación: El diagrama nos indica que existen tres preguntas que serían las más populares entre la muestra de estudiantes, las cuales son: Software desactualizado, Falta de protección de antivirus y descuido al abrir archivos adjuntos y enlaces.
Pregunta 5 Por lo general, ¿por qué descargas e-books?
A continuación, se presenta la tabla de categorías de la pregunta 5 y su frecuencia absoluta.
Diagrama de sectores
Descripción: El diagrama de sectores representa las posibles respuestas seleccionables a la pregunta de los motivos por los que se descargan e-books, los datos son obtenidos de una muestra de estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional en el año 2023.
Interpretación: El diagrama nos indica que los estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional adquieren e-books mayormente por motivos académicos, pero también debemos tener en cuenta que los estudiantes adquieren e-books por motivos de entretenimiento.
Pregunta 6 ¿Por qué consideras importante tomar medidas de seguridad en tus dispositivos electrónicos?
A continuación, se presenta la tabla de categorías y su frecuencia absoluta
Diagrama de sectores
Descripción: El diagrama de sectores representa las posibles respuestas seleccionables a la pregunta de los motivos para el uso de medidas de seguridad en dispositivos electrónicos, los datos son obtenidos de una muestra de estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional en el año 2023.
Interpretación: El diagrama nos indica que los estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional adquieren medidas de seguridad como antivirus principalmente para prevenir robos de identidad y para el respaldo de datos importantes. Esto nos indica que los estudiantes no se sienten seguros al momento de navegar en la red.
Conclusiones
Los estudiantes de primer semestre de la Escuela Politécnica Nacional muestran una conciencia significativa sobre la importancia de la seguridad informática. Esto se refleja en su disposición a invertir en tecnologías relacionadas con la seguridad y en su reconocimiento de las medidas de protección necesarias para prevenir riesgos y proteger sus dispositivos electrónicos.
Existe una demanda considerable de e-books entre los estudiantes, particularmente para fines académicos. La disponibilidad y la accesibilidad de recursos digitales como los e-books se valoran como herramientas útiles para complementar el aprendizaje y acceder a material de estudio relacionado con los cursos.
El robo de identidad y la pérdida de datos son preocupaciones importantes para los estudiantes. Esto resalta la necesidad de tomar medidas de seguridad adecuadas en los dispositivos electrónicos para proteger la información personal y valiosa. Además, la importancia de realizar copias de seguridad de los datos se reconoce como una medida de prevención fundamental.
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